二、存在问题
一是经济发展受招商引资限制。经济下行压力大，在主导产业打造上起色不大，企业融资困难，发展后劲不足，土地指标、手续等瓶颈制约，影响项目落地建设。
二是农业用水问题制约发展。姚村管区西北部和纪家村管区农业浇灌用水缺乏，粮食收成下降，土地流转受限，严重限制了农业发展。
三是农业产业结构调整缓慢。规模优势不够明显，虽然部分村农业结构调整初见成效，但是一些村还未行动，无法形成规模。
四是村集体经济发展尚未突破。虽然各村的村经济收入都已达到5万元以上，但是，部分刚分出来的小村，收入较为单一，多半是土地承包收入，对村集体经济发展缺乏探索，尚未摸索出成熟的可持续的发展路子。
三、2020年工作思路及发展目标
(一)总体思路：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建为统领，围绕稳定和发展两大主题，深入推进新旧动能转换，坚持新发展理念，坚持高质量发展，突出抓好乡村振兴、项目建设、“双招双引”、“放管服”改革等重点工作，不断提升群众满意度，奋力开创姚村高力量发展的发展新局面。
(二)目标任务：
一是认真履行党建主体责任，加强基层党组织建设。深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和党的十九大、十九届历次全会精神，认真落实市委强化党建统领推进“双基”工作部署，始终坚持“抓好党建就是最大政绩”的理念，把党建工作线列为全镇“十条工作线”之首，坚持镇党委专题研究基层党建工作机制;以“三抓”(抓支部书记、抓两委班子、抓无职党员)“两增”(增加集体收入、增强村级服务能力)“两会”(一线党委会、管区例会)“一论坛”(书记论坛)为党建抓手，抓基层、强基础、抓班子，强队伍，扎实推进村级组织场所规范化提升，强化村级组织服务功能;把推进村级“小微权力(公共服务)”清单规范运行列入月度议事日程，指导各村严格按照“小微权力”清单、“公共服务”清单记录簿规定的格式做好记录;推进建过硬支部促乡村振兴工作，做好发展壮大村集体经济工作，坚持“一村一个党委会”，重点研究各村集体经济发展，逐村会诊，精准发力，在全镇各村收入5万元的基础上，再次提高。
二是大力推进新旧动能转换，增强镇域经济实力。全力推进“双招双引”工作，以培植财源、强镇富民为出发点和落脚点，强化服务理念，创优发展环境，实施人才工程和品牌战略，坚持做大现有企业和招引大项目大企业并重，全力培植纺织服装、电子信息、汽车配件、机械制造、新型建材等五大产业，计划培育销售收入过亿元企业3家，新增规模以上工业企业4家以上。优化园区企业结构，培植新龙头企业，淘汰落后企业，明年计划对普文特建材、可木家居、山大矿山机械、春秋焊割等企业进行重点培植，实现销售收入过亿元，形成新的经济增长点，提高园区经济发展活力。
计划招引投资5000万元以上项目3个，亿元项目2个，全年到位市外资金1亿元。继续加强对天一世达重工的扶持力度，尽快实现履带式大功率拖拉机正式投产运营;加快山大矿山机械项目项目建设，力争明年6月份前实现全面投产;跟进东徽山美项目建设，确保明年6月前竣工并投入使用。继续跟踪嘉善中际索具项目、山东迈达智能装备制造项目，尽早实现落地建设。
三是持续推进乡村振兴战略，加快发展现代农业。继续推动庙东莲藕民宿二期工程建设，对庙东莲藕基地进行全面提升，融入文化氛围，实现赏莲花、钓龙虾、吃农家饭的产业链条，真正实现产业融合发展。大力推进火龙果基地建设，在毕家村示范基地的基础上继续扩大面积，形成具有竞争力的采摘、游玩园区，不断增加集体收入。进一步整合农机合作社发展，在原来五大农机合作社的基础上，成立农机联合体，规范服务、经营、管理等方面，增加服务能力，适时推进社会服务机构党支部建设，加强农机手为民服务意识，增强服务能力。推进养殖业粪污改造提升工程建设，结合市养殖业粪污改造提升工程项目，对我镇养殖业进行全面规范，规范养殖业健康有序发展。利用我镇蟋蟀名优品好的优势，规划设计建设蟋蟀博物馆，实现品牌化、规范化、市场化，把我镇建设成全国蟋蟀生产、交易中心。借助滨河示范区建设，根据陈寨村南实际情况，利用村闲置宅基地，开发泗河民宿项目，提升滨河示范区整体发展规模，实现一二三产融合发展。
四是积极发展民生事业，倾力提升群众幸福感、满意度。
1、继续完善基础工程建设。计划投资50万元对驻地大街重点打造，强化府前街日常管理，提升改造镇驻地府前街，继续提升镇域公路沿线绿化档次，打造村居特色绿化景观。积极争取上级补助政策对镇域内道路实施提档升级工程。借助气代煤工程完善各村天然气管道建设工程，借助姚王路建设机遇，完成镇驻地东延工程并完善相应的绿化、亮化工程。
2、稳步推进教育事业发展。优化校园布局，完成校舍建设，便于留守儿童的管理，积极争取资金支持和政策倾斜，建设好姚村镇中学塑胶操场和校园文化。重视过程性质量检测，将重点做好各学科教学质量的检测工作，把优胜班级、优胜学科作为重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。进一步优化过程管理和动态管理，坚持综合治理，优化学校育人环境。
